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声乐训练融入小学歌唱教学方式论文

时间:2019-09-05 18:19:00

在学生方面,大多数学生入学前基本没有掌握唱歌技巧,唱歌全凭自身好恶,因为年龄的原因,他们往往会对动画片中的歌曲较为感兴趣,盲目地模仿歌唱,缺乏技巧性。此外,也由于处在小学阶段,对于教材中的教学谱例,不能完全掌握运用。这些都阻碍了学生唱歌技巧的提升。对于教师来说,主要的问题就是教学方法的选择问题。学生处在低龄阶段,许多专业知识还无法太系统地教学。教师在教学时采用教师弹琴,学生跟唱的办法,也就是“识谱听唱法”,但是这种做法在歌唱中也没有音准的概念,实质效果不大。

声乐训练融入歌唱教学的意义

正是因为当下的歌唱教学中,存在着许多不规范、不专业的教学,我国的许多小学生的音乐技巧都没真正掌握,甚至对唱歌没有一个真正的了解。而部分也因为考虑一些因素只进行简单表面的教学。实际上,许多真正在音乐上比较突出的人,往往是从小时候就开始接受专业的训练。因此,改善小学歌唱教学方式方法,将声乐教学引入小学歌唱教学中,是可行的、有意义的。

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