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推广推普周的活动总结【热门3篇】

时间:2024-04-30 10:17:06

推广推普周的活动总结(精选3篇)

推广推普周的活动总结 篇1

9月8日至14日是第x届全国推广普通话宣传周。为大力宣传普及语言文字政策法规和规范标准,积极弘扬中华优秀传统文化,构建文明、规范、和谐的语言生活,近日,济南高新区庄科小学开展了丰富多彩的推普专题宣传教育活动。

在9月12日的升旗仪式上,五一中队的李同学作了题为《讲好普通话写好规范字,做文明小学生》的主题演讲,号召大家积极行动起来,从自己做起,从现在做起,共同创造一个良好的语言环境,为构建和谐书香校园共同努力。学校还结合实际,开展了形式多样、内容丰富多彩的"六个一"活动:办一期推普宣传板报、学唱一首推普歌曲、开展一次查找错别字“啄木鸟行动”、在社区进行一次推普宣传、组织一次以推普为主题的班会、开展一次美文诵读活动。

系列推普活动的开展将极大地丰富庄科小学师生的校园文化生活,提升师生的人文素养,进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识,推进我校语言文字工作进一步规范化、制度化。

推广推普周的活动总结 篇2

在全国推普周期间,我们大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。

围绕“说好普通话,圆梦你我他”的主题,我校加大宣传力度,使更多的教师、学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义,督促全校师生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。在推普周里,我校在推普周领导小组的指导安排下,开展了“六个一”活动:

(1)一次国旗下讲话。在升旗仪式上由副校长顾继军老师国旗下讲话,进行了学校推普周的宣传;

(2)一档“推普”专题栏目。学校红领巾广播站在中午播出一期推普周专题广播,全校性进行推普宣传;

(3)一次啄木鸟行动。由学校大队部在全体少先队员中,组织开展了一次啄木鸟行动;

(4)开展“经典诵读”活动。预备年级学生每天诵读《弟子规》,其他年级每周班会课诵读《弟子规》;

(5)开展一次演讲比赛。结合教师节,在学生中间开展了一次赞师恩为主题演讲比赛;

(6)一期黑板报。出一期以“说好普通话,圆梦你我他”为专题的黑板报。

随着“推普周”活动的开展,我校富有特色的校园文化已日渐浓厚,校园内外,处处讲普通话,处处讲文明礼貌,坚决杜绝粗话脏话,互相问好,文明礼义校园随处可见。在生机勃勃的校园中,文明向上的校园文化已“满园春色”。

总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

推广推普周的活动总结 篇3

金秋九月,丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里,我校根据市教育局、市语委《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神,联系我校实际开展了丰富多彩的推普活动。现对推普周活动情况总结如下:

一、领导高度重视,组织安排合理有序

为了使全国“第xx届推普活动”深入开展,我校成立了以华校长为组长的领导小组,使我校“推普周”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录,使“推普”活动得到了有利开展。在周一的升旗仪式上,李副校长做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、布置宣传阵地,充溢浓浓推普氛围

我们首先在学校门口悬挂了“树立语言规范意识,构建和谐校园环境”的宣传横幅,又在学校内设了许多永久性的宣传标牌,上面书写了“请讲普通话,请写规范字”、“说普通话,用规范字,展示师生风采”等标语,还利用校园网、板报、广播等多种形式,积极开展宣传活动,起到了很好的宣传、教育、熏陶的效果。此外,学校的电子屏幕也在推普周内滚动播出推普口号,不仅使本校的师生感受到说好普通话的意义,而且让接送学生的家长们更好地理解推普的重要意义。

三、开展系列活动,忙碌充实多姿多彩

1、李副校长利用周一的升旗仪式时间对全体师生进行推普周宣传讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时布置落实推普周活动安排。接着全体师生一起诵读《推普五字歌》,对推普工作的顺利开展做了充分有效地宣传动员。

2、组织师生学习“国家通用语言文字法”,学习和了解国家语言文字政策,营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。

3、各班设立推普角和推普员,推普员利用学校广播向全体师生进行推广普通话宣传并督查本班同学“说普通话,写规范字”的落实情况。

4、各班召开了以“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普主题班会。

5、开展了“啄木鸟”纠错活动。组织学生对黑板报、作业、学习园地等进行检查,发现不规范字和错别字,马上予以纠正,强化了学生用语用字的规范意识。

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