经验交流活动总结【推荐三篇】

经验交流活动总结（精选3篇）

经验交流活动总结 篇1

为了扎实做好拥军优属工作，进一步密切同呼吸、共命运、心连心的军政军民关系，切实传达《四川省双拥工作领导小组办公室关于“八一”期间走访慰问退役军人、优抚对象和部队官兵的通知》和西充县双拥工作领导小组办公室《关于进一步做好“八一”期间走访慰问工作的通知》文件精神，我局结合实际情况，成立了走访慰问工作小组，主要领导任组长、分管领导任副组长，切实开展好了“八一”走访慰问活动，现总结如下。

1、营造拥军优属氛围。召开建设系统拥军优属“大走访、大慰问、大宣传”活动部署会，明确了全局拥军优属活动内容。在“八一”建军节来临之际，我局领导通过组织我局退伍军人和优抚对象召开座谈会、上门走访等方式，向退伍军人和优抚对象宣传党和政府对他们的关心关爱，通报各项优抚政策，了解退伍军人和优抚对象的心声。同时发动局属各单位、各村建环卫中心，通过公示栏、宣传标语、宣传手册等方式开展拥军优属方面的宣传，营造军民同心协力、扎实奋进、共创和谐美好家园的良好氛围。

2、摸排退伍军人现状。统一制定拥军优属走访慰问台账，部署各股室、各村建环卫中心积极开展上门走访，局领导对我局中层干部中的退伍军人、优抚对象进行走访慰问，各股室股长对本股室退伍军人、优抚对象进行走访慰问，村镇股对各村建环卫中心主任中的退伍军人、优抚对象进行走访慰问，各村建环卫中心主任对本中心退伍军人和优抚对象家中进行走访慰问，实地查看退伍军人和优抚对象的生活状况，深入了解他们存在的困难，对其家庭情况，及时掌握我局退伍军人情况。并以此次走访慰问活动为契机，对优抚对象的抚恤补助、军人家属优待、医疗补助情况进行一次全面核查。

3、落实走访慰问活动。做好退伍军人和优抚对象的困难帮扶工作，整合运用现有政策，积极创造条件，多渠道，多措施，限度地帮扶困难退伍军人和优抚对象，解决好他们的实际困难，促进社会和谐稳定。

通过此次走访慰问工作，了解了我局退役军人、优抚对象退役后的思想动态和日常生活状况，真心实意听取他们的意见和建议，面对面的宣传优抚政策，给他们带去了党和政府的关怀和问候;此外在政策、法规许可的前提下，大力帮助他们解决生活困难，鼓励他们继续发挥军人的严谨作风，积极对待工作，起模范带头作用，让他们切实感受尊重和温暖，营造了党、政府、以及全社会关心关爱退役军人的浓厚气氛。

经验交流活动总结 篇2

根据上级的有关文件精神，为了切实增强大学生的安全意识和国防意识中，提高全校师生的安全防范能力，保障师生的生命财产安全，我校积极行动，9月15日上午10时，组织全体师生开展了防空应急疏散演练活动，全校师生在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：

1、学校成立由学校校为组长，相关人员参与的防空防灾疏散工作领导小组。具体负责制定、组织和实施演练方案，落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案，同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以演练指挥组为核心，成立现场指挥组、场地安置组和救护组等相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

3、方案详实，师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动，制定了详细的《防空疏散演练方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与防震、防火演练路线结合，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。

4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，县电视台记者第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。

5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责，在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。

6、本次演练的主题是：“提高自救互救能力，增强防空防灾意识” 。这次演练呈现如下特点：耗时短、速度快和效率高，用时仅4分钟，演练中没有一名学生受伤，取得了很好的效果。

我校历来十分重视学生的安全工作，这次演练是继防震、防火演练之后的又一次成功演练，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。使学生的安全意识、防灾意识和国防意识大增强。

经验交流活动总结 篇3

刚刚步入大学校园的新生们，对大学生活处处感到好奇，早已习惯了高中学习方法的他们，却发现这里与高中有很大的不同。把高中的学习方式应用到大学学习时常常无法得到想象中的效果，对于他们来说无论是学习还是生活都像个懵懂的孩子。因此，我们园艺学院学习部针对同学们的这些情况，组织开展了本次活动。

我们部主要请了一些成绩比较优异的大二、大三的学姐学长，首先请各嘉宾介绍他们的学习经验。接着就进入互动环节，是由同学们发问，然后各位学姐学长来解答，同学们的热情很高，都很积极踊跃。

在互动环节，同学们就大学学习、英语四级、考研等提出了一些问题，比如有的同学就高中学习与大学学习有何不同？还有很多新生对某一门以前没有接触的课程，不知如何学习做了提问。各位嘉宾也都作出了解答。

从会后的情况看，学生不仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验，并总结了一些适合自己的学习方法，明确了自己的学习目标，对英语四级和考研、就业等问题有了初步认识。

本次交流会达到了预期的目的，给新生一个好的引导。在短时间内起到了很好的沟通作用，让他们更好的在大学中学习生活。活动中还有些不足，但相信在以后的工作中，我们会更好更全面的举办好我们的活动，更好的帮助同学。