防范与处理邪教工作总结（精选6篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是细心的小编小鱼儿帮助大家收集整理的防范与处理邪教工作总结（精选6篇），欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防范处理_工作总结 篇1

为使广大学生认清_的危害，增强抵御_的免疫力，净化学生成长环境，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展反_教育工作。现将反_工作进行总结：

1、健全、完善学校反_的领导组织工作机构。研究本校反_工作新情况、新问题、新对策，部署全年反_教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解反_教育的教材和最新的相关信息资料。

2、高度重视师生的预防教育工作，崇尚科学，把对师生的反对_的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，班主任作为班级反_教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学、反对_”教育工作。

3、加强对学生的预防和监控。要把反_工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立健全学校反_预防教育工作制度

1、建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、_活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和反_部门，并采取相应措施。对学生_活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。

2、健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反_宣传。

3、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将反_工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

三、以多种形式开展反_预防教育工作

1、广泛开展“崇尚科学、反对_”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的反_教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识_的危害，增强讲科学的能力。

2、通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反_意识。开展“五个一”活动：①读一本好书籍；②观看一部专题教育片；③手抄报展；④反_征文；⑤每名学生在家里开展一次“不让_进我家”的宣传活动。

3、加强与社区、学生家庭反_育的合作，通过社区、家长学校开展教育宣传活动，组织学生参与社区反_活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的教育社会化体系，使我们的`孩子能够健康、快乐地成长。

防范处理_工作总结 篇2

为深入开展反_斗争，进一步增强中小学生识别和抵制_的能力，我校根据上级有关部门的要求，在学校开展了“反_警示教育”活动。现总结如下：

一、明确指导思想

为净化校园环境，确保我校青少年学生免受_侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“平安校园”，根据中央、省委610办公室关于“反_育进学校”的指示精神，结合我校实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝_”为主题的反_警示教育活动。

二、加强领导建立组织

为保证学校反_警示教育活动取很好成效，我们学校成立领导小组，名单如下：组长：校殷文兴；付组长：秦朝明；王树发；成员：孙家明、黄银跃、杨正龙、陈贵珍、殷加碧、付红艳、周永成；我校根据上级有关反_活动的文件精神，校领导先行一步，对反_警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反_警示教育活动健康开展。

三、严格部署稳步推进。

为保障反_警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动

1、每学期开展一次反_宣传动员大会

我校将反_警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安排在学校的教学计划和行事当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反_警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方向。①什么是_，_组织有哪些？②全能神的活动特点，_织“门会”基本情况及其危害。③_是怎样骗人的。④参与_活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对_。

2、把反_警示教育活动纳入我校组织建设，精神文明建设，普法和社会治安综合治理等工作中。在反_警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反_警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反_意识，形成长效的工作机制和教育体系。

四、开展形式多样教育活动

1、提前做好准备工作。学校领取了反_宣传VCD光碟、反_宣传警示教育宣读提纲等学习宣传教育材料，向各处室、各年级下发有关文件，发放学习宣传教育材料。

2、积极营造教育氛围，在校园宣传栏分别张贴 “珍爱生命，拒绝_”、“崇尚科学，反对_”等内容，在教学楼大厅拉了两条横幅，内容分别是“从我做起，拒绝_，远离_，净化校园”和“崇尚科学，关爱生活，珍惜生命，反对_”，从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、按照《宣讲提纲》要求，组织学生听张校长以《反_》的法律知识为主题的讲座。通过宣讲使学生基本了解和认识_的反动本质和现实危害，让师生清楚我国在防范打击处

理_方面的有关规定，鼓励广大中学生不听、不信、不传_，勇于与_活动作斗争，同学们纷纷写了感受文章。

4、组织学生进行反_教育的国旗下讲话

反_教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作，为此，我校安排了二次国旗下讲话，题目分别是《崇尚科学、反对_、努力构建和谐社会》、《反_、信科学》。

5、组织学生观看反_图片和反_专题片

为了让师生们真正看到_本质，我校举行了反_图片展览，设置宣传栏，张贴反_图片，组织全校师生轮流观看，利用校多媒体教室分年级组织学生观看反_专题片《李其人其事》，师生亲眼目睹了_组织怎样祸害百姓的，深入揭批李的丑恶嘴脸。大大激起了师生愤怒的心情，使学生了解反_斗争成果，大力营造反_的校园氛围。使每一位教师和学生受到了身临其境的强烈震撼，并在思想上对等_组织有了形象具体的认识。有的学生说，我们绝不能让_阴谋得逞。我们一定要远离_。

6、组织学生搜集_资料

通过对_资料的收集，学生对_的丑恶面目有了进一步认识，我校及时开展了一次《崇尚科学，反对_，努力构建和谐社会》主题班会。各班还出了一期反_专刊，创办了一期黑板报。

7、校园广播大显身手

我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台，多渠道、全方位进行反_教育活动。播放了《焦点访谈》有关反_内容。在中午的广播中每天都要播放有关日常行为规范和反_方面的内容，时刻敲响学生的警钟，养成良好的行为习惯。

8、开展“小手拉大手”活动

开展反_的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝_”的实践活动，给家长一封公开信，发放倡议书，与家长共同学习，揭露_的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到_的反动性。开展了《小手拉大手，共同反_》的活动，组织学生进行社会实践活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离_的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反_”的社会效应。

9、开展心理减负活动

为了提高学生心理健康水平，抵制_的侵蚀，全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，作好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

10、开展反_演讲、征文活动。

组织学生进行反_征文、演讲活动，同学们都敞开自己的心扉，谈了自己的认识，在演讲过程中，同学们声情并茂，都认为_祸害百姓，我们要相信科学，远离_、反对_。

11、开展了反_知识竞赛活动

本次反_知识竞赛采取了知识抢答的形式，以班级为单位，各班组织学生积极参与答

题活动，学生根据掌握的知识认真答题。 赛场上同学们都争先恐后，信心十足，通过此项活动的开展，使广大学生进一步了解和掌握反_的有关知识，提高识别和抵制_的能力。

12、各班开展了反_主题班会

主题班会上各班自编自导自演了有关反_内容的相声、小品、故事等节目形式，痛斥了法论大法的_组织，更加深入地揭露沦为西方_势力的反动本质，进一步提高了广大师生的免疫力盒饭_意识。并举办了签名仪式，同学们纷纷表示坚决于_划清界限，通过一系列活动的开展，坚定了师生们反_的信念，大家在生动有趣的节目中受到教育。

13、组织了反_知识问卷调查活动，各班组织学生积极参与问卷调查活动，学生根据掌握的知识认真答题。通过问卷活动使广大学生进一步了解和掌握反_的有关知识，提高了识别和抵制_的能力。

总之在今后的工作中要落实长效教育机制，把反_警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反_意识，使反_警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反_的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长。我们相信，在上级部门的正确领导下，只要我们一如既往，扎扎实实地开展反_各项工作，_就在我们全体师生中间毫无立足之地，形成过街老鼠，人人喊打的局面，从而为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。

防范处理_工作总结 篇3

为维护学校的和谐稳定，使广大师生认清_的危害，增强抵御_的免疫力，积极开展反_教育工作。现将本学年反_工作进行小结。

一、明确工作目标

根据上级文件精神和要求，本着“覆盖全员、注重实效”的原则，以“弘扬科学精神、认清_本质，坚定理想信念，坚决抵制_”为主题，以广大师生为主体，积极开展反_工作，不断提升校园安全文化建设、校园德育文化建设、校园综合治理工作水平和学校精神文明建设内涵。

二、成立领导小组。

为有序、有效开展工作，学校成立了以校长为组长、书记为第一副组长、分管德育安全副校长和治安副校长为副组长，相关处室负责人和年段长为成员的领导小组。负责工作的计划、总结和活动的开展、情况的排查。

三、制订具体措施

1.启动反_警示教育工作。

采取知识广播、主题班队会、反_专题板报、反_知识讲座等活动形式，集中展开教育活动，全面营造反_警示教育的文化环境和氛围。

2.把反对_作为德育工作的重要内容。教师由工会和保卫科具体落实，学生由政教处和班主任具体落实措施，纳入日常教育教学和管理工作中。

3．加强对学生的预防和监控，各班级设立信息员，及时了解掌握第一手资料，如发现学生有从事封建迷信、_活动，必须尽早制止、教育，或立即报告教育主管部门和反_部门，并采取相应措施。做到教育与预防相结合。

4.开展学生社团活动、兴趣小组活动、志愿者活动、文体活动和举办各类励志纪念活动、技能竞赛活动等，丰富学生和校园文化生活，营造和谐健康的育人环境。

5.建立定期考核督查制度。结合学校考核工作安排，将反_工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

6.开展反_警示教育进党课、进课堂活动，对党员、师生进行宣传教育。加强对全校师生的教育宣传，提倡崇尚科学，反对_。学校通过校园LED电子屏幕滚动播放反_标语，让师生潜移默化崇尚科学。

7.弘扬社会主义核心价值观

学校在鲜明的位置制作社会主义核心价值观宣传标语，让全校师生树立正确的核心价值观，主动远离_，倡导安全、和谐、健康、积极向上的校园环境和家庭氛围。

四、今后努力方向

1.加强宣传力度，把反_做为安全课的必备内容深入课堂。

2.浓厚社团、兴趣小组、志愿者活动氛围，让学生健康成长。

3．完善监控措施。建立校级领导和主任级干部挂专业科、教研组，校级领导和政教处干部挂年段，中层干部挂班级，科任教师挂宿舍，党员挂特殊生的教育、预防、监控措施。

防范和处理_工作总结 篇4

本学期在校领导的指导下，在全体教师的共同努力下，我校电教工作，不断创新思路，提高服务质量，加强管理，讲求实效，积极开展各项电教工作，较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现简要总结如下：

一、明确目标，加强管理

1、健全电教、教学信息化管理各项规章制度，使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。

２、规范电教工作考核制度。由学校领导采取“听”、“查”、“评”的方法来加强对教师*时运用现代教育技术的过程管理。“听”：有目标、有计划的到课堂、电教室听课；“查”：查电化教学的使用率、电教软件的研制情况；“评”：评选优秀电教教案、优秀电教教材、优秀多媒体课件，以科学化、规范化的管理，充分调动教师运用现代教育技术手段的积极性，大大提高电教设备的使用率。

二、注重技能的培训，促进信息技术与课程整合。

1、本学期的课堂教学中，各位老师都能充分发挥现有电教设备的优势，根据自己所教学科的特点，选用多媒体、语音室等上好电教课，提高教学质量。

2、根据学校工作计划，7月份起，我校开展了“一周两次”的信息技术培训工作。

3、*时，各类电教管理人员能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务，解决他们在上课中遇到的困难。

三、提高学科教学质量，培养学生创新能力。

四、认真做好电教资料使用工作，提高电教课质量。五、做好电教设备维护工作，为学校节约开资。

本学年已结束，下学年我们争取在工作中能发挥出更大的作用，更好地为教育教学服务。

防范和处理邪教工作总结 篇5

天筑一统房产公司2014防范和处理邪教

工作总结

在今年，集团公司高度重视反邪教工作，在综治办的具体指导下，一统公司认真开展“无邪教单位”的创建工作，实现了无“法轮功人员”进京滋事、规模性非法聚集、造成社会重大影响”的四个确保工作目标。一统公司按照集团公司要求，在的反邪教工作上作出了积极努力，扎实创建反邪教阵地。现将一年的工作总结如下：

一、组织机构健全，领导高度重视，责任落实到位。

成立以党支部书记袁兴武、经理孙明霞为组长，副经理杨琪为副组长，各科室负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，地点为一统公司综合办公室，办公室设2人负责。同时制定了反邪教工作计划，把崇尚科学、远离迷信、反对邪教、珍爱生命作为一项政治任务纳入支部党员大会的重要内容，并通过宣传、动员和组织广大党员群众积极参与反邪教阵地创建工作，并研究制定突发事件工作预案，成立反“法轮功”等邪教组织的应急小分队，以各种不同的形式全力清除邪教赖以生存的空间条件，确保企业和谐与稳定。

各科室建立相应的应急小组，负责防范和反对邪教工作的组织、指导、检查、督促工作，及时反映工作动态，上报各种情况。

二、深入开展反邪教警示教育活动

根据集团公司反邪教的安排布署，为把反邪教警示教育活动抓紧抓实，一统房产公司迅速部署，公司配合施工单位在所有项目工地悬挂横幅，张贴标语。

在今年，一统公司配合施工单位在项目工地的入场教育和机关人员开展反邪教教育10余次，先后组织广大群众收看电教片，发宣传资料，使受教育面达到100%。

三、抓长效机制建设，强化宣传教育

一是抓干部群众的教育。扎实推动反邪教警示教育。二是抓好预防“法轮功”人员的四处传播的抵制教育工作。三是高度重视、切实加强对“门徒会”的管理教育工作。四是不断深化和拓展警示教育活动，以预防为主，达到无逢。

总之，一统房产公司防范和反对邪教工作在集团党委的指导下，公司党支部高度重视，组织健全，宣传认识到位，在全体党员干部和职工群众的共同努力下，取得了较好的成绩，形成了人人防邪、拒邪的良好局面，为一统房产公司做好防范和处理邪教工作打下了坚实的基础。

天筑集团一统房产公司

2014年11月9日

防范和处理_工作总结 篇6

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上

（一）首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

（二）教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：

1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。

2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。

3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。

5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。

6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生思考，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开始发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因为以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了；还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊！那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道情况后，我开始放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和能力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。

8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任，和学生在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，刚开始发现要和学生进行交流，并不是很容易，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。

——电教工作总结

电教工作总结